Dritte Master Konferenz bietet mehr Interaktion als zuvor
Am 3. und 4. November fand die Master Konferenz 2010 statt. Über 130 Teilnehmer beschäftigten sich anderthalb Tage mit der Entwicklung von akademischen Weiterbildungsangeboten für Berufstätige.
Mit einer kurzweiligen Einführung stimmte Axel Gloger, Chefredakteur des Trendletter, die Konferenzteilnehmer aus Hochschulen und Unternehmen auf Austausch und Interaktion ein. Zusammen mit dem Publikum erstellte er ein Thesenpapier zu den kurzen Lernformaten der Zukunft. Damit habe er die Teilnehmer „wachgerüttelt und neugierig gemacht.“
Auch die anschließende Podiumsdiskussion Quartäre Bildung – Auftrag angenommen? fand positive Resonanz. Unter Leitung von Ann-Katrin Schröder, Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, diskutierten die Referenten aus Unternehmen, Hochschulen und Verbänden, was die Wirtschaft in der wissenschaftlichen Weiterbildung von den Hochschulen erwarten kann und darf.
Nach einer Vorstellung der Round Table Sessions in einem „elevator pitch“ verteilten die Konferenzteilnehmer sich über zehn runde Tische, an denen sie in 45 Minuten über aktuelle Themen in der akademischen Weiterbildung diskutieren konnten. Die Themen variierten von der Gestaltung von Weiterbildungsprogrammen über neue Lehr- und Lernmethoden für berufstätige Studierende bis zur Einbettung von Strukturen des lebenslangen Lernens in das Unternehmen. Die Runden wurden am späten Nachmittag wiederholt, damit die Teilnehmer sich zu einem weiteren Thema austauschen konnten.
Nach der Mittagspause wurden die Teilnehmer eingeladen, an einem Workshop teilzunehmen. Großes Interesse bekam der Workshop Flexible Master-Angebote - Einzelne Mastermodule als Weiterbildungsangebot: Gestaltung, Finanzierung und Vermarktung. Damit stoßen die Workshopleiter einen neuen Trend auf dem Weiterbildungsmarkt an: Angebote zwischen Einzelseminar und kompletten Studiengängen.
Am späten Nachmittag trafen die Konferenzteilnehmer wieder im Plenum zusammen. Thomas Orth, Partner bei Deloitte, berichtete von einer gemeinsamen Ausschreibung der vier größten Wirtschaftsprüfergesellschaften Deutschlands. Künftig sollen sich angehende Wirtschaftsprüfer mit dem Master-Programm Audit Xcellence qualifizieren können. Mit welchen Hochschulen die Unternehmen zusammenarbeiten werden, konnte Thomas Orth noch nicht verraten.
Die anschließende Podiumsdiskussion vertiefte, ob Hochschulen die Qualtität ihrer Angebote mit der eigenen „Marke“ausreichend transportieren. Stefan Frigger, Institut für professionelles Bildungsmanagement, prüfte gemeinsam mit Referenten aus Hochschulen und Unternehmen die Überschaubarkeit des „Master-Marktes“. Insbesondere wurde diskutiert, ob Akkreditierungsagenturen hier die benötigte Hilfestellung leisten können.
Der zweite Konferenztag begann mit der Vorstellung einer weiteren Initiative der Wirtschaft, gemeinsam mit Hochschulen einen Studiengang einzurichten. Michael Donat, Director HR bei BearingPoint, argumentierte aus Sicht einer Unternehmensberatung, dass sich die Investition in die Qualifikation der eigenen Mitarbeiter mit einem Master-Programm wirtschaftlich auszahlt. So entsteht eine „Win-Win-Win-Situation“ für Mitarbeiter, Unternehmen und Hochschule.
Nach dem Impulsvortrag von Michael Donat lud Konferenzmoderator Axel Gloger weitere Referenten aus Unternehmen und Hochschulen auf die Bühne und erörterte zunächst, wie aus ihrer Sicht die Kommunikation mit Hochschul- bzw. Wirtschaftspartner erfolge. Anschließend gaben die Referenten Einblicke in verschiedene Hochschul-Wirtschaft-Kooperationen von der Mitwirkung in Beiräten an Hochschulen über Praktikumsplätze bis zur gemeinsamen Entwicklung von Weiterbildungslösungen.
Mittels acht weiterer Round Table Sessions schloss der zweite Konferenztag mit intensiven Gruppendiskussionen ab. Dank diesem innovativen Format konnte die Master Konferenz 2010 den Teilnehmern mehr Themen, mehr Austausch und mehr Interaktion bieten.
Hier ist für die Telnehmerinnen und Teilnehmer die digitale Tagungsdokumentation abrufbar.
